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智圣新创第二课堂成绩单管理系统，旨在利用信息化的手段，

将高校学生在校期间参与的活动组织经历、思政教育、创新创业、校园文化等活动

和取得的除课业成绩之外的奖励和荣誉记录下来，进行分类管理。

在毕业时，为高校学生提供一份“第二课堂成绩单”，

全方位、多角度反映学生在学校的发展情况。

第二课堂成绩单管理系统

“第二课堂成绩单”产品特色 /  Product Features

学校

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智圣新创第二课堂成绩单管理系统

体系灵活

多维度的自动化评价考核体系，多种活动成绩得分评价模式，项目发起者可快速新增活动。

自动对比

搭配评价体系与考核体系可以对第二课堂所有活动成绩进行全自动比对生成，减轻工作量。

特色互动

特色的移动端互动模块，为师生提供各类审核、签到、查询、关注、PK等功能。

便于管理

各类成绩、数据全自动生成，导出方式灵活，访问方式丰富，让使用者、管理者对系统爱不释手。

我们听到的声音 / The Sound We Hear

  1. 第二课堂活动结果不能被客观规范的记录，结果反馈不及时，无法对学生形成长期有效的激励。

                                                                                                       ——安徽某大学

 

 

  1. 活动数据几乎都是人力统计，容易丢失且误差大，数据不能可视化，难以发挥数据价值。

                                                                                                       ——浙江某大学

 

 

  1. 各高校之间对于第二课堂制度没有统一规范的素质维度标准，间接导致了社会认可度和可行性降低。

                                                                                                       ——河南某大学

 

 

  1. 社团分散业务不同，线下活动类型和内容散乱，数据无法贯通，缺乏有效的整合和管理。

                                                                                                       ——某大学团委

 

 

  1. 组织对活动审核环节认知不清，活动不能及时报备审核，缺乏对校内活动的内容和质量掌控。

                                                                                                ——某大学团委书记

我们的产品优势 /  Our Product Advantages

  • 多维度的自动化评价考核体系，多种活动成绩得分评价模式，可应对不同的第二课堂活动进行灵活设置与添加。

    体系灵活

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  • 支持普通项目进行项目升级为精品项目功能，精品项目存入精品项目库，后期新增项目时可直接通过精品库直接生成项目所有详细信息。

    精品库管理

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  • 随着第二课堂平台地不断使用，形成师生数据的沉淀，为校园后期数据的分析展示以及应用系统拓展开发奠定基础。

    数据沉淀

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  • 根据老师指导的学生参与活动情况，比如项目的参与人次、参评人次、获奖人次等等，生成教师的工作量表，为学校的职称评审、教师考核提供数据支撑。

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    教师数据分析

Product function

“第二课堂成绩单”产品功能

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模块管理

根据用户使用习惯及调研总结，采用“五星”级评价方式更直观地得知成绩情况，根据不同角色权限，实现（分年级、学院、专业、学号/姓名）查看相应学生的各模块总体成绩、完成情况、未完成情况，并提供预警及消息通知功能。

项目管理

平台建立项目系数设计、项目发布、项目参与、项目评价一体化管理与融入机制，最终产生项目成绩生成项目证书，使第二课堂项目管理形成一个闭环的全生命周期的良好生态环境，激发学生自主学习的内生动力，同时减轻教职工管理工作量。

评价体系管理

丰富的评价体系与得分换算方式，可以全自动化得出第二课堂成绩结果及证书展示，有效评估第二课堂在学生思想引领、体验感悟、实践锻炼等方面效用，通过持续优化迭代和师生众评众议，形成一套规范的第二课堂运行机制、操作流程和质量标准。

智慧学习

开设“学习新思想、理想信念教育、社会责任感 教育、人文素养教育”等学习专栏，通过移动在线学习的方式搭配个性化的得分体系，智慧计算学习分值，经过独有的算法转换，实现“第二课堂成绩单”思想政治方面综合测评加减分。

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